Montessori Okulunda Bir Gün!


Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

Çocukları değerlendirmek neden önemli?

Resim
Çocuğun kendisini geliştirme şansına sahip olmaya, oyun oynamaya, atlamaya, sıçramaya, koruyucu durumdan kurtulmaya ve kendi hatalarını yapmaya ihtiyacı vardır. Gelişim sürecinde yetişkin tarafından seve seve verilen özgürlük, çocuk için ebeveyninden olumsuz davranışlar yolu ile zorla elde ettiği özgürlükten çok daha değerlidir. Bu nedenle okul öncesi dönemdeki çocukların başarabildikleri davranışları geliştirebilmek için desteklemeye ve çevrelerine zarar vermemek şartı ile özgür olmaya ihtiyaçları vardır. Bu durum, çocuğun sahip olduğu yeterliliklerini geliştirebilmesi, yetersizliklerinin farkına varması, kısacası kendini tanıması ve sınırlarını öğrenmesi açısından son derece önemlidir. Yetişkinin gereksiz ve kaygılı sınırlamaları çocuğun girişimde bulunma isteğini azaltabileceği gibi, her türlü sınırlamaya karşı koymak için istediğini de arttırabilir. Oysa özgür olabilmek için J.J. Rousseau’nun dediği gibi: “İnsanın kendi kendisini tanıması ve yapmak istedikleri ile yapabilecekleri ...
Devamı

Renk Deneyi :)

Resim
BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. Göstergeleri: Nesne/varlığın rengini söyler. Kazanım 17. Neden-sonuç ilişkisi kurar. Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler. DİL GELİŞİMİ Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar. Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. AİLE KATILIMI          Ailelere evlerindeki  farklı kalıplarda su koyup çocuklarının değişik renklerdeki boyalarla deney yapmalarına- keşfetmelerine  fırsat tanımaları önerilir.
Devamı

Büyük - Küçük Kavramı

Resim
Kavramları soyuttan somuta çevirerek anlatan öğretmen, birden fazla duyu kullanımı sağlayarak daha kalıcı öğrenmeler sağlar. Büyük - Küçük kavram öğretimini, sınıfa getirilen balıklar, elmalar vb. gibi materyallerle sağlayabiliriz. Çocukların dokunmasına, karşılaştırma yapmalarına, sınıflandırmalarına, sıralamalarına izin vermeliyiz. Bu beceriler aynı zamanda Matematiğin temelini oluşturur. Çocukların sınıf içerisinde gözlem yapmalarına fırsat vermeliyiz. Temel amaç öğretmek değil, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK olmalıdır. Yani bir çocuk neyi nasıl öğreneceğini kendi seçmeli, kendini tanımalıdır.  Üst biliş becerilerini kullanabilen çocuk kendini tanır ve öğrenme becerilerini etkili kullanır.
Devamı